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梅州挖掘机培训学校一位班主任对班干部选举改革的经历①

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详细介绍

 

梅州挖掘机培训学校一位班主任对班干部选举改革的经历①

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    梅州挖掘机培训学校教你如何避免班干部选举成为一种不健康的恶性竞争,如何组建一个得力的班委会,是每位班主任都会思考的问题。

    初当班主任时.对学生不太了解.我只好通过翻档案任命了一个班长。后来发现该同学组织能力一般.缺乏主见,工作缩手缩脚,被同学戏称为“老好人”。到了第二个学期,我便采取了“选举制”:由全班同学提名选举,得票多者当选。但不多久,问题又来了:选出的人大都凭的不是能力,而是人际关系。后来。我又采取了“竞选制”:由同学自愿上台发表竞选演说,再由全班同学选举产生。结果,因为班干部之间有矛盾.工作开展起来不顺手。最后.我选择了“竞选制”和”组阁制”相结合的形式:先竞选出班长,再由班长自己去“组阁”班委会。明确每个班干部的职责。放权给班委会.让全班同学对他们进行监督。期末,每个班干部都要上台述职.由全班同学投票选出“最受欢迎的班干部”以及.‘最不受欢迎的班干部”。“最受欢迎”系列在班里公布名单和得票情况,而对“最不受欢迎”系列则不公布.供老师作参考。这一下.改革总算成功了。

    思考题:

    1.梅州挖掘机培训学校根据案例.分析该班主任为什么要对班干部选举进行改革

    2.试比较班干部任命制、选举制、竞选制的区别。

【梅州挖掘机培训学校班主任的手记】

                        “大权旁落”记

    我的那班学生,对我这班主任的大权“垂涎”已久.他们纹尽脑汁,再三“密谋”,采用蚕食手段.不断地侵越我的治班权。唉,我这班主任的大权眼看就要旁落婆!不信?你瞧:

    晚自习前.卫生委员手拿“蓝皮本”.满面春风大步跨进了

办公室。说要改换一下值日生表。理由是艺体生以后要集中训练,有些组就要大幅减员,“人力资源”不足,会影响卫生工作。

边说边摊开她那宝贝“蓝皮本”,展示她已拟好的分配方案,并说已提交班委通过。同学们没有异议。说完.笑嘻嘻地恳请我“裁夺”。我睁大眼睛.鸡蛋里挑骨头般地查找.竟未发现丝毫统漏.只好点头附和了。

    班会前一天.班长恭恭敬敬向我请示,要在班会上总结一周以来的班级工作,并把写好一、二、三的讲稿交给我,请我斧正。乖乖,满满两张蝇头小楷。写的点面俱全,奖惩有度,方法合理.措施有力。你说,你这个班长,你是治班啊,还是治国,够正经八百的了。光这些还不够.还要其他班委具体讲讲分管的事。这么一来。班会的事就被他们“包圆”了。我这班主任准备好的材料又要泡汤唤。

    梅州挖掘机培训学校要开运动会了,看把这班人马忙得。鼓吹什么“凡事预则立”、“不打无准备之仗”.成立了所谓参赛组委会.还下设了什么训练组、纪律组、卫生组、服务组、宣传组等等分支机构.选出了一些头头脑脑.仃出了一整套迎赛计划.还要求不能影响学习。“酸不溜秋”的,神神秘秘的。虽时不时向我汇报请示一番,但我看得出,他们已胸有成竹了,我也只好二虚怀若谷”了。运动会上.我在摇旗呐喊的学生后面,用若谷的胸怀抱着他们的衣服。学生们忙而不乱.我却又悠又闲;他们抱着奖品捧着奖状载誉而归.我却在衣堆里坐享其成。班里开庆功会.他们“奉承”我调控得法。在大后方看衣服也算指挥.真是“身在衣服堆中”.倒还能“决胜赛场内外”了。你看这些机灵鬼,侵越了我的大权,还给我扣高帽,真不够意思。

    最近,听说他们要加大什么学习力度,优化什么学习方法,提高什么学习效率。要开一个“作舟”会—一个为幸福一生划桨的心灵之会。好啊,我的大权非要让他们瓜分完了不可……

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