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青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感

点击:1736 日期:2014-03-24 选择字号:
 

青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感

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   青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感,()情情感有时热烈而敏感,有时也表现出一定的深刻和稳定,但常常又把握不住感情的“度”,从而表现出一定的模糊性,往往分不清交情和爱情,分不清英雄气概和哥们义气等。这常常给他们带来许多不安和烦恼。 例如,如果仅把对某异性产生好感即当成“爱情”,一旦遭到拒绝,不仅会影响同学之间的友好关系,更重要的会影响自己的学习,甚至因长期的抑郁而引发精神疾病。因此,中学生应当正确把握自己的感情,不要意气用事,也不要小题大做胡思乱想,应集中精力学习知识,充实自己,使自己尽快成熟起来9处千青春期的中学生,应该了解这一阶段认知心理和情感发展的特点和规律。以便能够正视自己、了解自己、进行自我调节,使自己的情感既乐观向上,又稳定平静,在力所能及的情况下追求自己的目标和理想,使自己能够顺利从花季少年走向成熟,做一个体魄健

全、心理健康、富有爱心、有益千社会的人。

    二、情感教育的意义

    青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感,长期以来,在我们学校教育的实际工作中,十分重视知识的传授,而忽视了对学生有意识的情感教育,对情感教育的作用和意义也缺乏足够的认识。

青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感,一般的,积极稳定的清感,能提高人的身心活动能量,从而提高学习和工作效率:而消极否定的清感则会抑制人身心活动能量的发挥,从而降低工作和学习的效率。如果我们教学工作者注意对学生进行健康情感的教育与培养,教育教学的质量就会成倍的提高。教育学家赞可夫就认为“如果伴随学习和思考而来的是兴奋和激动,对发现真理的诧异,惊讶和·渝决的体验,那么,这种情感就能强化他们的学习活动,促进知识技能的掌握和智力的发展。”

青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感,可见,情感教育不仅可以促进学生身心健康成长,还可促进其智力发展,提高学习效率。同时,情感教育可以使学生以积极的心态去从事良好的社会交住,建立和谐的人际关系,培养友善、合作、宽容等心理品质。因此要想全面落实素质教育,必须重视学生健康情感的培养。

    培养健康积极情感的途径和方法主要有以下几种:

    ()端正认识,以理育情

青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感,情感是在认识的基础上产生和发展起来的,因为认识不同,对同一事物会有不同的态度,就会产生不同的清感。正确认识会产生正确的态度和积极的情感,错误认识就会产生错误的态度和消极的情感。正如冼星海所说:“每个人都会经历过不幸和痛苦,有些人在痛苦中只会想到自己,他就悲观、消极;有些人在苦难中还想到别人,想到集体,想到祖国和全人类,他就感到乐观自信。”如果认识了上述真理就能自觉的抑制消极的清感,培养积极的清感。因此,班主任要引导学生树立科学的世界观、人生观价值观。

      〔二)提高能力,以能育情

青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感,巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者却是万丈深渊。”对待苦难,适应能力强的人能以乐观态度坦然处之,理智对待,因而能使自己有坚定的信心和充沛的精力战而胜之。相反,适应能力差的人,不是怨天尤人,就是心灰意冷,_a不振。因此,教学应注重对学生能力的培养,使学生真正适应社会发展的需要。

    ()锻炼意志,以意育情

 意志和情感是相互制约的,意志是在情感的激励下产生的,反过来又调节和控制情感。一般来说,意志越坚强,就越能使积极情感持续下去,越能克服消极情感。因此,要重视锻炼意志,要有吃苦、受挫的心理准备。在生活中,困难不会自动消失,只有靠自己坚强的意志和不懈的努力,才能克服困难,达到人生美好的境界。正如马卡连柯所说:“意志,勇敢和目的性的间题,是具有头等意义的问题之一。”因此,训练意志,培养自我控制力非常重要。

    ()优化性格,以性育情

青少年的中堂叉车考证情感有时热烈而敏感,情绪是一种共性的心理过程,而性格是一种个性的心理特征,但不同性格的人,有不同情绪表现。因此优化性格特征,培养乐观、开朗的性格,方可培养良好情感。一般来说,对性格外向的学生,要注意引导其克服冲动,三思而后行,防止情绪爆发而破坏宁静的心境;对性格内向的学生,要注意指导其学会排遣不R-14绪,及时宣泄,或向亲友倾吐心声,逐步形成良好情感。

    ()创设情境,以境育情,情感具有情境性,即情感是在一定情境中产生的。具体的清境,可唤起学生相应的情感。因此,在情感教育中,不仅要优化家庭、学校、社会等情感生活环境,而且要有意识地创设良好的新的物质环境,更重要的是要创设一个团结、友爱、积极向上的精神环境。对千学校来说,主要是创设良好的班集体环境,校园环境等。同时,也必须明白,不要期望生活适应你,而应主动调整自己去适应环境。

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